Прочитай текст подчеркни в словах знакомые орфограммы ну зима

ОРФОГРАММЫ. Название и опознавательные признаки | Русский язык без проблем. | ВКонтакте

Найди ответ на свой вопрос: Прочитай текст. Подчеркни в словах Назови орфограммы в словах каждой группы. Ну зима!.. Сугробит, стужит, Заметает . Прочитай текст. Подчеркни в словах знакомые орфограммы. Выпиши группами слова с изученными орфограммами-буквами. Таких групп Зима- зимы. (Дан текст.) 11) Прочитай слова. Найди и подчеркни простым карандашом знакомые орфограммы. (Даны слова с разными типами орфограмм, в т.ч.

Подчеркни их простым карандашом, объясни написание. Дед Данила делил дыню Дольку Диме, дольку Дине. Пошёл Ипат лопаты покупать.

Купил Ипат пять лопат. Чем интересна первая скороговорка? Один и тот же звук в начале каждого слова? Спиши, обозначь все знакомые орфограммы. Дед нет деда Данила дели, л де, лит дыню. Прочитай отрывок из стихотворения С. Маршака про белого медведя. Какие орфограммы подчёркнуты в первых четырёх строчках? Объясни написание каждой буквы. Сколько подчёркнуто разных орфограмм? Спиши второе четверостишие, вставь пропущенные буквы. Перед бассейном в зоопарке Медвежьи мокрые следы.

Упражнение 6 - ГДЗ 3 класс, Русский язык, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 1 часть. Страница

С тяжёлым плеском в полдень жаркий Медведь выходит из воды. Встреча, лся встре, ча с вьюгой и позёмкой. Найди и подчеркни простым карандашом известные тебе орфограммы. Напиши, где это возможно, проверочные слова. Бегун, карандаш, жидкость, собака, причалил, столовая, ширь, молчун, шерстяной. Какое слово ты написал два раза? С любым словом составь предложение и запиши. Запиши однокоренные слова к слову ширь. Запиши по пять слов с буквами безударных гласных в корне, проверяемых ударением, не проверяемых ударением и с буквосочетаниями жи ши, ча ща, чу щу.

Обозначь орфограммы так же, как в упр Прочитай слова. Подчеркни в них простым карандашом знакомые орфограммы. Напиши, где это нужно, проверочные слова. А какое не написал совсем? Подбери и запиши по три слова с разделительным ь, с ь для обозначения мягкости согласного, с орфограммой-буквой согласного в конце слова, с орфограммой-большой буквой.

Чередование согласных звуков в корне. Вспоминаем то, что знаем О чём это стихотворение? Почему поэт называет сад странным? Что обозначает каждое слово? Вспомни, что такое корень слова. Выдели корень в словах, которые выписал. Как называются все эти слова? Не был он фруктовым, Был он только словом. Это слово, Слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло Стало много новых слов.

Что общего в них? Как называются такие слова? Почему корень главная часть слова? Свет, светлый, светло, светлеть, просвет, рассвет, светает, светлячок, Светлана, осветить, с ветки, Светлов, светильник.

Спиши однокоренные слова, обозначь корень. Все ли слова надо списать? Будут ли однокоренными к данным слова лампа, люстра? Близки ли они по смыслу? В какой части слова находятся буквы т, ч, щ? Сравните свою формулировку с авторской стр.

Решаем проблему, открываем новые знания Спишите, выделите корень, подчеркните букву последнего согласного звука корня. Снежок, снежинка, снеговик, снежный. Представьте, что во всех этих словах корень снег.

Произнесите каждое слово с таким корнем. Удобно ли вам было произносить снегный, снегок? Теперь наблюдаем за другими словами. Однокоренные ли это слова? Дружок, подруга, дружный, дружить, друзья. А теперь попробуйте произнести каждое слово с корнем друг. Все ли слова удобно произносить? Какой вывод вы можете сделать на основе своих наблюдений? Сравниваем свой вывод с авторским Ты наблюдал закон языка: Такая замена называется чередованием согласных звуков.

Допиши однокоренные слова в последнюю группу. Найди чередование согласных звуков, запиши в конце каждой строки. Найди лишние слова в каждой группе. Спиши только однокоренные слова, выдели корень. Назови, какие согласные звуки чередуются в корне. Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы. Река, речка, речушка, речь, реченька.

Рука, ручка, ручей, ручной, ручонка, ручьи. Найди и выпиши однокоренные слова, выдели в них корень. Укажи чередующиеся согласные в корне. Санин Уточни в толковом словаре значение слова гуськом. Как ты думаешь, почему оно однокоренное к слову гусь? В словах, которые ты выписал, обозначь знакомые орфограммы. Подбери и запиши однокоренные слова к данным словам. Выдели корень, назови чередующиеся согласные. В каких словах есть орфограмма-буква безударного гласного в корне?

Устно составь предложения со словами третьей группы. Буквы согласных в корне слова. Произнесите и послушайте слова. Какие согласные звуки вы слышите в конце и в середине слов? Какой звук обозначает каждая выделенная буква?

Понаблюдайте, в какой части слова находится этот звук. А с парным глухим перед звонким? В каких словах есть уже знакомая вам орфограмма? Запишите эти слова, подберите про- 45 46 верочные слова, обозначьте орфограмму. Как проверить написание буквы согласного в конце слова? А в середине слова? Можно ли, пользуясь этим правилом, проверить написание букв согласных в остальных словах? Запишите остальные слова и проверочные к.

Какой звук должен быть в проверочном слове после проверяемого согласного? Как же проверить, какую букву согласного надо писать в конце и в середине слова? Вы уже можете рассказать это общее правило. Есть ли в этих словах орфограмма-буква согласного в середине слова? По какому признаку вы будете её искать? Дорожка, бледный, соседка, загадка, бодрость, резкий, указка, гордый, редкий, посадка, носки, просьба.

Орфограмма-буква согласного в корне слова обозначается так: Вспомни и запиши парные согласные звуки. Для чего это обязательно нужно сделать? Подбирать проверочное слово можно по-разному. Можно изменить само это слово: Можно подобрать к данному слову однокоренное: Слушаю, есть ли в нём парный глухой или звонкий согласный звук в конце или в середине корня перед другим согласным.

Если есть, подбираю проверочное слово. Определяю, какую букву нужно писать. Ты прочитал инструкцию, то есть указание, как нужно действовать. Пользуясь инструкцией, определи, какие буквы нужно написать на месте пропусков. Обозначь орфограмму, запиши проверочные слова.

Объясни, что обозначает каждое слово. У каких слов одинаковое произношение [паро, к]? С чем это связано? Прочитай слова первого и второго столбиков. Есть ли в них изучаемая орфограмма? Прочитай слова третьего и четвёртого столбиков. Нужно ли проверять написание буквы согласного в середине корня слова? Как ты думаешь почему? Какую букву надо написать в корне на месте пропуска?

Драгомощенко и молодое письмо

Какие слова из данных будут проверочными? В каких словах ты встретил знакомые орфограммы? Объясни эти написания, обозначь орфограммы простым карандашом.

Запиши под диктовку учителя, обозначь орфограммы. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна? Пушкин чемода, н 51 Открой учебник.

Какие согласные чередуются в корне слов лачуга и лачужка? Что означает слово ветхая? А как можно сказать по-другому? В каких словах есть орфограммы?

Назови знакомые орфограммы, объясни написание. Закрой учебник, запиши под диктовку учителя. Обозначь все знакомые орфограммы. Стану сказывать я сказки, Песенку спою, Ты ж дремли, закрывши глазки.

Лермонтов Открой учебник, проверь написанное. Все ли орфограммы ты увидел и обозначил? Сказка, загадки, отгадки, подружки, подсказка, отметка. Как называются эти слова? Нога, ножка, ноженька, ножища. Подбери и запиши однокоренные слова к данным. В каких словах происходит оглушение звонкого согласного звука перед глухим в середине слова?

Выпиши эти слова, рядом напиши проверочные. Дружки, пробка, песня, голубчики, низкий, светлый, близко, редко. Какие буквы ты напишешь вместо пропусков? Спиши, вставь нужные буквы, обозначь орфограммы. Слони, ху слонслонёнка, слона, Спиши. Обозначь орфограммы на месте пропусков. Напиши 10 слов с орфограммой-буквой согласного в корне в середине слова. Варежка нет варежекСамодиктант. Напиши 10 слов с орфограммой-буквой согласного в корне в конце слова. Раз два разагорб горбатыйПрочитай. Выпиши слова с орфограммами: Сапгир Подбери и запиши 8 10 слов с орфограммами-буквами согласных в корне в конце и в середине слова на тему В саду или На даче.

Составь и запиши 5 7 предложений с этими словами. Составь и запиши небольшой текст 5 7 предложений на тему В лесу. Используй слова с орфограммами-буквами согласных в корне в конце и в середине слова.

Какие из данных слов однокоренные? Выпиши только однокоренные слова. Бежит, бег, бегун, бе, жевый, бе, женцы, беглец, пробежка. Найди среди слов из задания 1 два слова с орфограммой-буквой согласного в корне в конце и в середине слова. Запиши эти слова, рядом напиши проверочные, обозначь орфограмму. Найди и выпиши слово с жи. Это ты знаешь и умеешь 4. Выпиши слова, в которых есть орфограмма-буква согласного в корне слова. Напиши рядом с каждым словом проверочное. Значит, круглый этот сад.

Шли назад пришли вперёд. Ты должен был выписать четыре слова. Что ты напишешь на месте пропусков? Подбери и запиши по четыре слова с каждой орфограммой: Удвоенные буквы согласных в корне слова.

Как ты думаешь, какие из этих буквосочетаний относятся к новой теме? Какие слова с удвоенными буквами согласных ты знаешь? Запомни, как пишутся эти слова. Какие слова написаны с большой буквы? Найди однокоренные слова и запиши их группами. Касса, ссора, класс, жужжит, ванна, аллея, кассир, поссорились, классный журналванная, прожужжал, кассовый аппараткассир, жужжание, аллейка, аппаратура.

Обозначь корень в словах. Какой вывод можешь сделать? В русском языке есть слова, в корне которых пишется удвоенная буква согласного. Написание этих слов надо запомнить.

Написание удвоенной буквы согласного в корне слова это орфограмма. Слова с удвоенными буквами в корне переносятся так: О ком это стихотворение? Как ты его озаглавишь? Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь. Какие слова ты чаще используешь на уроках математики, русского языка, физкультуры? Запиши слова в три группы. Раздели для переноса слова с удвоенной буквой в середине слова. Пользуйся памяткой на стр Сколько орфограмм в слове кроссовки?

Обозначь их, подбери проверочные слова. В греческом языке слово гра, мма означает буква. Оно входит в состав многих слов, которые ты хорошо знаешь.

Запомни, как они пишутся. Грамматика, телеграмма, орфограмма, программа. Устно составь с ним предложение. Раздели это слово для переноса. Используй памятку на стр Слово те, рра латинское, оно означает земля. Если затрудняешься, посмотри в толковом словаре в конце учебника. Составь устно предложение с каждым словом.

Раздели эти слова для переноса. Как можно его озаглавить? Выпиши слова с удвоенными буквами, запомни написание. Есть такая профессия корреспондент. Он пишет статьи, заметки в газету или журнал. А фотокорреспондент делает снимки. Он всюду 61 и везде со своим фотоаппаратом. Его снимки иллюстрации к статьям. Чем отличается статья в газете или журнале от заметки?

Близки ли по своему значению слова снимок и фотография? Как ты думаешь, почему в этом тексте использовано слово снимки, а не фотографии? Запиши, как называются эти аппараты. Какая главная мысль заключена в этом тексте? Как можно озаглавить текст? В нашем классе все ребята чем-то увлекаются. Филипп собирает коллекцию марок. Алла любит отгадывать кроссворды.

Вокруг неё всегда группа ребят. Кирилл ходит в бассейн, а ещё он хоккеист. Инна играет в настольный теннис. А Вова увлекается аппетитными булочками и творожной массой с изюмом. С ко р о го в о р ка 4 ш Какое слово ты выписал два раза! Расскажи, как нужно действовать, чтобы правильi но обозначить на письме парные глухие и звонкие согласные звуки, непроизносимые согласные звуки. На что вам иголки? Как вам не стыдно! М ориц 70 В каких с вах ты видишь знакомые орфограммы?

Проговори всес ва по слогам. Напиши под диктовку ид по памяти. По ходу записи обозначай орфограммы. Снег на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем дом е топят печки, В небо дым идёт столбом. Ш ёл баран По круты м горам. Вырвал травку, П олож ил под лавку. Кто её возьмёт Тот и вон пойдёт. Подбери и ц]Ипо 4 слова с разными орфограммами-согласными букв а м и в корне. Наступила чудесная зимняя пора.

Ярко светит холодное солнце. В морозный день снег сияет цветными блёстками. На сердце хорош о и радостно. Послушай внимательно и определн в каких словах один согласный звук не произносится, абук ва пишется. Грустн ая песня, неж н ое се р д ц ерассказ о солнце ненастный день, поздний час, честный поступок. В скобках напиши прове рочные слова. Определи, нужно ли писать какие-т буквы на месте пропусков. Тебе поможет правило н а стр.

Заросли тростника тростинкаПодбери и запи как можно больше однокореннЫ слов к. Если забыл, посмотри на стр. Поздний опоздалустный устаНапиши по 5 слов знЬ1ми орфограммами. Составь словарик из 10— 15 слов с непроизносимыми согласными в корне.

Запиши слова по алфавиту. Сколько здесь слов с непроизносимым согласным звуком в корне! J звёздный известно CL звёздный редкии складки праздник чуткий 2. В какие слова нужно вставить букву д или т! Выпиши эти слова, напиши проверочные. Спиши, вставь вместо точек нужные слова.

Пилил Филипп полено из лип. Сделай звуко-буквенный анализ этих слов: Безударные гласные в корне слова. Какими буквами они обозначены? Прочитай слова 1 -го столбика. Сколько безударн слогов в каждом слове? Поставь в них ударение.

Будут ли они про] верочными? Обозначь орфограммы-безударные гласны в корне. Обязательно ли проверочные слова должны быть однокоренными? Как ты будешь действовать, чтобы правильно обозначить на письме безударные гласные звуки в корне слова?

Ч т о ты сделаешь затем? В каких словах есть орфограмм безударная гласная в корне? Сколько в каждом слове б е з у д а р н ы х гласных в корне? Все ли безударные гласные можно проверить? Холодок, серебро, скатерть, колотил, сковорода, полоса. Однокоренные ли эти слова? Подчеркни безударные гласные и проверочные слова. Что нового ты узнал об этой птице? Найди и подчеркни все знакомые орфограммы.

СТНо объясни написание слов. Сокол - хищная птица. Природа дала ем у гр0зн о р уж и е: С древних времён у разных народов сокол был охот ничьей ловчей птицей. На Руси соколиная охота была из вестна уж е в десятом веке. Какие буквы ты напишешь на месте про пусков? Какие ещё знакомые орфо граммы ты увидел? Вставь пропущенные буквы Обозначь орфограммы на месте пропусков. Выпиши сначала слова с одним безуДаР ным гласным в корне, затем с несколькими. Есть ли мл них слова с чередующимися согласными в корне?

Дидактический материал по русскому языку 2 класс

Запиши как можно больше фамилий, которые о б р а з о в а н ы от названий птиц. Какова тема этого текста? Высоко парит ястреб, высматривая до б ы чу Но и его. А чтоб не видели, ястреб иногда прячется в солнечные лучи, как в золотистое сено. Хм ельницкий 8 Объясни, почему так поставлено ударение: Какую картину Т Ь пРедставил себе? Ъясни написание этих букв. По черкни все безударные гласные в корнях слов. Далеко в лесу затерялась деревуш ка. Не ведут к ней широкие дороги, ни узкие тропинки.

Но вечерами здесь так чудесно пою т соловьи. Подчеркни безударные гла сн ы е. Запомни, как пишутся эти слова. На медведя вы, сосна, Шишку бросили со сна. А на нас, а на нас Уроните ананас!

К озловски й Подчеркни простым карандашом все орф0 граммы-безударные гласные в корне. Отговорила роща золотая Берёзовым весёлым языком, И журавли, печально пролетая, У ж не ж алею т больш е ни о ком. Сколько ты обозначил орфограмм-безударных гласных в корне! Найди в книге для чтения и выпиши 3—4 п р е д л о жения, в которых есть знакомые тебе орфограммы в словах и между словами.

Сколько ты подчеркнул разных орфограмм? Запиши как можно больше однокоренных слов к данным словам. Составь диктант из 10 слов. Подбери и запиши. Выпиши эти слова, запиши к ним проверочные. В лесу в большой луж е жил маленький лягуш онок. Он 0чень любил лепить из глины. Сначала он лепил лепёшечки. Потом стал лепить колоби лимоны.

А после этого слепил льва на лы жах и лошадь 3лодке. Рано вечереет, холодный ветер, запорошил всё вокруг узкая полоска света, в сторож ке лесника, хлопотливая хо зяйка, так хорош. Сколько здесь групп однокоренных слов? Сначала запиши проверочН слова, потом слово с орфограммой. Ж ила-бы ла на свете ко ро в.

Звали её К,к расотка. Объясни и Упомни написание. Варвара караулила цыплят ворона воровала. Составь и запиши текст, в котором будут такие ело ва: В каких словах три слога, а в каких — четыре слога! Хлопотыхлопотливый, хлопочет, хлопотунья. Поставь ударение в словах. Выпиши только слова, в которых две орфограммыбезударные гласные в корне.

Беречь, бережливый, приберегу, бережно. Говор, говорливые, разговорчивый, поговорка. Подбери и запиши проверочные слова. Устно подбери проверочные слова. Спишиг вставь пропущенные буквы. Напиши 6 слов с орфограммой-безударной гласной вкорне.

Напиши вместо точек подходящие по смыслу слова: Слож ны е слова и их правописание. Почему так называется птичка? ПроВеРьготражает ли твоё заглавие тему текста. Он красного цвета и всё вреАРожит. П о этом у каж ется, что т Вспыхивает огонькомкак б уд 0ГоРит.

Убедись, что оно слож ное: Если слово слож ное, посмотри, на какой согласный звук оканчивается первый корень.

  • Упражнение 6
  • Упражнение 6

Пользуясь инструкцией, определи, какую букву надо написать на месте пропуска. Как проверить все эти написания j Образуй сложные слова из данных пар слов. Что общего в этих вах? Какое слово будет проверочным? Подбери сложные слова с этим корнем. Объясни, что они обозначают. Как называются эти сказочные предметы! Обозначь в этих словах все знакомые о р ф о г р а м м ы сапоги Как ты думапочему так называются именно сказочные, волшебe U Jb r ые предм еты? На какое слово оно похоже!

Бегут ручьи весенние, От грязи нет спасения. Всапожках тёти топаю т, По лужам смело шлёпают. Мой дед - подводник. И я - подводник-лужелаз. А если в сапогах вода Не хнычь, подводник, не беда! Эти слова могут отвечат на вопросы кто? Н Самоходный, лун оход, Что общего у всех этих слов? Как ты думаешь, слова пустомеля, пустослов, пустозвон близкие или разные по смыслу!

Леж ебока, сладкоежка, м алоежка, водохлёб, пустом еля, пустозвон, пустослов. Подчеркни и объясни остальные орфограммы в этих словах.

Ответы@candslidimpo.tk: Выпиши группами слова с изученными орфограммами букв

Прочитай слова, которые называют черты харак тера человека. Объясни значение этих слов. Выдели корни, подчеркни орфограммы-сонительные гласные, безударные гласные в корне.

Какие слова написаны с больш ой буквы? Какие из этих слов являются сложными? М оскву основал князь Юрий Долгорукий. Чистопрудны й бульв ар одна из стары х ули ц в ц ентр е Москвы. Волгодонск — город на юге России, в Ростовской области. В каждой группе есть четвёртое лишнее" слово. Близкие ли по смыслу слова путешественник и теводитель?

В м узее путешественники купили путеводитель. Путеводитель использовал карту местности во время своего путешествия. Подчеркни все знакомые орфограммы в словах и между словами. Придумай и запиши предложения с данными соче таниями слов. П отом в армии при царе Петре I были самолёты. Они двигались силои ре ной струи. Каким сложным словом можно заменить эти пРедложения? Ч Аппарат, который сам летает по воздуху. Выдели корни, подчеркни орф0. Какую букву надо написать на месте пропусков?

Какие сложные слова могут включать эти корни? Как ты думаешь, сложные ли эт слова? Найди и подчеркни в нём все знакомые орфограммы. А зимой только вечнозелёные ели радую т глаз. А само водохранилище превращ ается в б е ло сн е ж н о е поле. С утра и до тем ноты сидят на нём краснощ ёкие ры боловы. Их улов - окуньки, ерши и краснопёрки. Сложны е слова - это слова, которы е Два корня в сложны х словах обычно соединяют Соединительная гласная о пишется после Какие из данных слов являются сложными?

Подбери и запиши сложные слова, в которых есть корень -хо д. Выдели корни в сложных словах. Подбери и запиши однокоренные слова. Напиши, как ты назовёшь человека, у которого: Обозначь эти части слова. Звездолёт, полёт, лётчик, вылет, отлёт. Почему эта часть слова так называется? Для чего нужны приставки?

Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы. А чем они отличаются? Когда мы употребляем слова с суффиксом -ушк-? Обозначь орфограммугласную букву в приставках. Почему цветок получил такое название? Ты, конечно, знаешь эти растения. Это низкие тучи закрыли небо.

Н а летел ветер. Его резкий порыв сорвал листья с деревьев. Закричали и заметались испуганные птицы.

Бунеев 3 1

Понеслись по ветру сухие листья и травинки. Напиши текст под диктовку. Какое значение у приставк пра-? Подчеркни орфограм му-безударную гласную в приставках.

Запиши слова с приставками про- пра- по- и па- всего 10 слов. Найди и выпиши однокоренные слова. Просвещение, Пояснительная записка. Реализация программы обеспечена УМК для 3 класса авторов Р. Цели и задачи курса.

Общая характеристика учебного предмета, курса. Язык, по своей специфике и социальной значимости, — явление уникальное: В силу этого обстоятельства язык имеет только ему присущий статус среди других школьных предметов. Линии, общие с курсом литературного чтения: Вводится понятие о главных и второстепенных членах предложения без дифференциации последних. Дети учатся находить в предложениях подлежащее и сказуемое, видеть второстепенные члены предложения и понимать их роль в речи.

Формируется умение ставить запятые в предложениях с однородными членами. Вводится понятие абзаца как смысловой части текста. Слово рассматривается с четырёх точек зрения: Дети учатся переносить слова с ь и ъ. Изучается правописание слов с удвоенной буквой согласного в корне типа ссора, аллея, жужжит и правило их переноса. Дети учатся пользоваться двумя способами проверки: